Carilla orientación y movilidad de estudiantes con discapacidad visual
Dentro de las barreras que se identifican en la población con discapacidad visual para que su desempeño sea independiente y funcional se ubica la orientación y movilidad, de ahí la importancia de que las instituciones educativas avancen cada día en la realización de acciones particulares como ajustes, adaptaciones, modificaciones y procedimientos que, desde la comunidad educativa (docentes, administrativos, padres de familia, cuidadores y docentes de apoyo, entre otros), y de una manera articulada, se incida permitiendo el desempeño integral de los estudiantes.